- 1.sınıf Paralarımız

1. Terimler veya kavramlar: Türk lirası, kuruş (kr.) Semboller :₺
2. Paralarımızı tanır.
   1. 1, 5, 10, 25, 50 kr. ve 1, 5, 10, 20, 50 TL değerindeki paralar tanıtılır.
   2. Bu paralarla hangi ihtiyaçlarımızın karşılanabileceği fark ettirilir.

- 2.sınıf Paralarımız

1. Kuruş ve lira arasındaki ilişkiyi fark eder.
   1. Örneğin on tane 10 kuruşun, dört tane 25 kuruşun, iki tane 50 kuruşun 1 lira ettiği vurgulanır.
   2. Ondalık gösterimlere girilmez.
   3. 100 ve 200 TL tanıtılır.
2. Değeri 100 lirayı geçmeyecek biçimde farklı miktarlardaki paraları karşılaştırır.Karşılaştırma yapılırken tek birim (kuruş veya TL) kullanılır.
3. Paralarımızla ilgili problemleri çözer.
   1. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır.
   2. Dönüşüm gerektiren problemlere girilmez.
   3. Problem kurmaya yönelik çalışmalara da yer verilir.

- 3.sınıf Paralarımız

1. Lira ve kuruş ilişkisini gösterir.
   1. Örneğin 325 kuruş, 3 lira 25 kuruş şeklinde ifade edilir.
   2. Ondalık gösterime yer verilmez.
2. Paralarımızla ilgili problemleri çözer.
   1. Problemlerde tasarrufun önemine vurgu yapılır.
   2. Problem kurmaya yönelik çalışmalara da yer verilir.